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Cs. Educación 1°Cuat 2013
Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Psicología Evolutiva
Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Didáctica del nivel PRE- PRIMARIO
Composición de la Cátedra
Profesor: Claudio Glejzer
Jefe de Trabajos Prácticos: Alejandra Ciccarelli
Ayudante de 1: Adriana Maldonado
Ayudante de 1: Manuela Chomnalez
Ayudante de 1: Carolina Facchinetti
Ayudante de 1: Analia Ricci
Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra
Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Educación I
Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Politica Educacional
Escriba aquí la descripción del curso
Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Educación comparada
Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Sociología de la Educación
Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Investigación y Estadística Educacional I
Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Filosofía de la Educación
Este espacio contiene información y recursos para los alumnos del proyecto de Creditos de Campo en el área de Informática
Este espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra
Historia dela Educación Argentina y LatinoamericanaEste espacio contiene información y recursos para los alumnos de la cátedra Evaluación de Proyectos y Sistemas
El campo de la evaluación- institucional, de programas de desarrollo o de investigación y de las propuestas educativas o reformas- es un campo científico joven que estuvo ligado desde su inicio a los enfoques de la metodología de la investigación. Hoy, su evolución permite identificar un campo genuino que encierra controversías, originales propuestas metodológicas y experiencias fructíferas.
El cursado de la materia posibilitará a los estudiantes conocer algunas de ellas, diseñar evaluaciones institucionales y de proyectos y analizar estrategias diferentes de implementación.
El enfoque de la materia estará centrado en casos con el objeto de favorecer los procesos comprensivos.